В центре «Точка роста» прошло занятие, посвящённое дождевому червю. Школьники не просто познакомились с ним, а провели настоящие мини-исследования и на практике убедились, насколько удивителен мир почвенных обитателей. 
Главным героем занятия стал дождевой червь. Ребята рассматривали его, изучали строение тела и наблюдали за поведением. Но самое интересное началось с практической части: каждому хотелось не только увидеть, но и понять, как этот небольшой обитатель почвы устроен и почему он так хорошо приспособлен к своей среде.
 Школьники тактильно познакомились со строением червя — провели рукой от заднего конца тела к переднему и ощутили щетинки. Так ребята наглядно убедились, почему дождевых червей относят к классу малощетинковых: именно эти небольшие выросты помогают им уверенно передвигаться в почве .
Практическая часть занятия была построена на серии простых, но очень наглядных экспериментов.
Ребята наблюдали, как червь ползёт по разным поверхностям — гладкому стеклу и шероховатой бумаге, — и сравнивали особенности движения. На бумаге червь уверенно цеплялся щетинками, а на стекле заметно скользил и двигался менее уверенно. Этот опыт помог понять, как строение тела червя напрямую связано с его образом жизни .
Живой интерес вызвал и эксперимент с запахом. Ребята аккуратно дали червю понюхать кусочек лука . Наблюдая за реакцией, они увидели, что червь старается уползти от резкого запаха. Так на доступном примере школьники познакомились с тем, как беспозвоночные воспринимают раздражители и реагируют на изменения среды.
Затем разговор пошёл о роли дождевых червей в поддержании плодородия почвы . Чтобы наглядно показать их работу, ребята провели ещё один эксперимент: в стеклянную банку слоями насыпали песок и почву, сверху положили листья , а затем поместили туда червей. В ходе обсуждения школьники выяснили, как черви перерабатывают органику, рыхлят землю и способствуют образованию перегноя — а значит, делают почву более плодородной и пригодной для роста растений .
 Занятие получилось по-настоящему исследовательским. Ребята не только узнали о биологии дождевого червя, но и на собственном опыте убедились: даже такой небольшой обитатель почвы — важное звено в поддержании природного баланса.